KOREPETICIJA – PROBA UZ PRATNJU KLAVIRA

Nastavnik savetuje učenika na probi uz klavirsku pratnju

tttt

  Probe uz pratnju klavira predstavljaju važan faktor u razvoju mladog muzičara.

        Svaki komad dobija smisao i postaje celina tek na probama uz pratnju klavira (ovo se, normalno, ne odnosi na komade bez pratnje).

————————————–

Probe uz pratnju klavira treba obavljati u dve etape:

I Etapa: uklapanje klavirske i klarinetske deonice

   — U ovoj etapi se trudimo da komad sviramo što preciznije ritmički, bez dinamičkih promena. Komad se proba kao etida uz pratnju klavira. Na probama uklapanja treba dobro shvatiti mesta nastupa klarineta i njegovih pauza. Teža mesta treba izdvojiti i lagano ih više puta vežbati uz pratnju klavira. Komade bržeg tempa prvo treba uvežbati u umerenom tempu.

     * U ovoj fazi ne treba svirati napamet.

II Etapa: sviranje komada u celini

    — Ova faza dolazi posle 3–4 probe uklapanja.
Komad se svira napamet, primenjuju se tražena tempa, dinamika, agogika i unosi se lični doživljaj i shvatanje dela.

   Veoma je dobro da pre etape uklapanja nastavnik sa učenikom analizira klavirsku partituru dela. Na ovaj način probe su efikasne i bez nepotrebnog trošenja vremena.

    Na probama se, osim uvežbavanja komada, proverava sviranje komada napamet. Na njima se  najbolje uočava koji deo još nije memorijski savladan, tj. koji deo treba bolje naučiti.

Sa jedne probe uz klavirsku pratnju

    Probu uz pratnju klavira treba iskoristiti da se uverite da li je izdvojena trska zaista najbolja za nastup.

      Na probu učenik treba da dođe, kao i na čas klarineta, usviran, bar 5 minuta ranije, kako bi se toplota klarineta izjednačila sa sobnom (zbog štimovanja instrumenta). Ovo je potrebno i zato da bi se prsti i usne zagrejali.

   Obično učenik početnik na probi uz pratnju klavira jače duva nego na času da bi nadglasao klavir. Ovo, normalno, dovodi do usiljenosti u zvučanju klarineta i kikseva. Česte su i izmene koncepcije dela.

       Opšte pravilo bi glasilo: bez napomene nastavnika ništa sami ne menjajte!

Iz moje škole
Učim klarinet III


Advertisements

SATNICA VEŽBANJA (III GODINA UČENJA KLARINETA)

   U ovoj godini takođe ćete malo produžiti vreme vežbanja. Najbolje je da vežbate 1h i 50, ili bar 1h. Najvažnije je da redovno i svakodnevno vežbate.

Predlaže se sledeća satnica:

      * Pauze u radu sami odredite, gde je potrebno.

      Naznačenu minutažu možete srazmerno smanjiti, a možete je podeliti i u dve etape.

Iz moje škole
Učim klarinet III


JUMI ITO

Yumi-Ito-W

         INTERVJU

JUMI ITO

Još su nam sveža sećanja na 42. Medjunarodno takmičenje Muzičke omladine u Beogradu u disciplini klarinet i brilijantan nastup mlade klarinetistkinje iz Japana – Jumi Ito

————————————–

RL: Za početak ovog našeg intervjua, reci mi molim te, odakle dolaziš?

– Rodom sam iz Japana, tačnije iz mesta Nagano.

RL: Na 42. Međunarodnom takmičenju Muzičke omladine održanom u Beogradu, u kategoriji klarinet, osvjila si zasluženu drtugu nagradu?

– Da. Osim druge nagrade, dobila sam i nagradu za najbolje izvođenje zadate kompozicije Bruno Bruna  –  Četiri minijature.

Bruno Brun: Četiri minijature. Jumi Ito – klarinet, Antonela Grgin – klavir

RL: Da li si zadovoljna nagradama i da li si verovala u svoju pobedu?

– Naravno, zadovoljna sam. Da nisam verovala, ne bih se ni takmičila.

RL: Kakvi su ti utisci o takmičenju i, uopšte, o tvom boravku u Beogradu?

To je zaista divno takmičenje. Ljudi su srdačni i topli. Organizacija takmičenja je izvanredna. Zahvalna sam svima koje sam srela u Beogradu.

RL: Da li si, sem nagrade na ovom takmičenju, osvojila još neku značajniju?

Osvojila sam počasnu nagradu na 11. Medjunarodnom muzičkom takmičenju u Japanu na predlog Ministarstva za obrazovanje.

Klod Debisi: Prva rapsodija za klarinet i klavir. Jumi Ito – klarinet, Antonela Grgin – klavir

RL: Koliko dugo sviraš klarinet?

Sledeće godine imaću desetogodišnjicu mog klarinetskog života.

RL: Bilo bi interesantno da saznamo nešto više o tvom muzičkom školovanju.

Stekla sam Diplomu muzičkog izvodjača od Musashino Academia Musicaemaster studije sam završila na Manhattan School of Music, a imam i Sertifikat izvodjača od Mannes School of Music u Njujorku.

RL: Kako se zovu profesori kod kojih si usavršavala sviranje na klarinetu.

U toku studija učitelji su mi bili Charles Neidich, Ayako Oshima, Masaharu Yamamoto, i Takahiro Denda.

RL: Da li nameravaš da se i dalje školuješ?

U jesen, ove godine, nastaviću sa studijima za sticanje Diplome muzičkog umetnika u Hartt School.

RL: Poznato mi je da si svojim izvanrednim nastupima oduševljavala slušaoce širom sveta, pa mi reci gde se to sve odigravalo?

Da. Mnogo volim da nastupam, to me ispunjava. Vrlo sam aktivna kao solistkinja na klarinetu i kao kamerni muzičar. Imala sam dosta koncerata širom Severne Amerike, Azije i Evrope.

RL: Koje kompozitore i koje kompozicije najradije sviraš?

Sve novo što radim, za mene je veliki izazov. Nameravam da svoj repertoar obogatim i nekim tvojim kompozicijama. Detaljno sam ih pregledala i zaista mi se vrlo dopadaju.

Dejan Despić: 9 Igara za clarinet slolo (1. i 2.), Op. 62Jumi Ito – klarinet, Antonela Grgin – klavir

RL: Biće mi posebno zadovoljstvo da čujem svoje kompozicije u tvom majstorskom izvođenju.

RL: A, sad mi reci na kakvom klarinetu sviraš?

Sviram na klarinetu marke Buffet RC (B-štim), a A klarinet mi je Prestige.

RL: Mlade klarinetiste, čitaoce ovog websajta, sigurno će zanimati na kom usniku sviraš i koje trske koristiš?

Sviram na usniku Vandoren B40, a trske su Vandren, srebrna kutija No 3 ½.

RL: Za kraj reci mi da li ćeš doći ponovo u Beograd?

Velika mi je želja da ponovo dođem u ovaj grad, bilo da održim koncert ili onako – u posetu.

Autor Radivoj Lazić i klarinetistkinja Jumi Ito

RL: Onda, do ponovnog viđenja u Beogradu i novog intervjua za čitaoce ovog sajta, srdačan pozdrav i uspešna umetnička karijera.

Hvala i srdačan pozdrav svim mladim klarinetistima i posetiocima ovog sajta.

KAKO SE STIČE TEHNIKA BRZOG I LAKOG ČITANJA NOTNOG TEKSTA

  Ništa se ne može naučiti preko noći. Samo strpljivim radom stiče se do cilja: lako čitanje notnog teksta kao što se čita običan, slovni tekst. Zato je neophodno da svaki dan 10 minuta uvežbavate i usavršavate tehniku čitanja s lista.

     Počnite, na primer, sa etidama neke vama do tada nepoznate škole za I i II razred.

     Prvo pogledajte notni tekst (analizirajte predznake, tonalitet, vrstu takta, tehničke probleme i dr.) i odredite tempo u kom ćete je odsvirati. Ako u toku sviranja pogrešite, ne vraćajte se da biste ispravili grešku, već nastavite da svirate do kraja. Vratite se na pogrešena mesta, analizirajte ih i ponovo odsvirajte celu etidu u istom tempu. Potom je odsvirajte po treći put, samo sada u nešto bržem tempu (onoliko brzo da možete sve elemente dobrog sviranja da kontrolišete). I druge etide pređite po istom redosledu — i to u okviru vašeg 10–minutnog vežbanja čitanja s lista.

  Kasnije će vam koristiti čitanje svakog notnog teksta koji vam ”padne” pod ruku. Primetićete da vas više novi notni tekst uopšte ne iznenađuje.

Iz moje škole
Učim klarinet III


ČITANJE S LISTA

  Čitanje prvi put viđenog notnog teksta muzičari zovu čitanje s lista (ital. prima vista, što znači na prvi pogled).

   Ova naučena tehnika je neophodna svakom budućem muzičaru instrumentalisti.

       Obično se pre probe orkestarskim muzičarima podele njihovi štimovi (notne deonice koje oni sviraju), pa ih oni malo prosviraju i posle toga počinje zajednička proba – grupno sviranje.

Iz moje škole
Učim klarinet III